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Psicopedagogia
Duração: 4 anos
Proposta do Curso
O curso Semipresencial oferece formação teórica e prática alinhada ao mercado, unindo flexibilidade do EAD à interação presencial. As disciplinas são realizadas no ambiente virtual de aprendizagem, com aulas gravadas, materiais de apoio e encontros ao vivo para debates e aprofundamento. Há aulas práticas em laboratórios no megapolo e ambientes profissionais, além de encontros presenciais previamente agendados para atividades vinculadas à profissão.
A metodologia utiliza estratégias ativas, integrando momentos online e presenciais, com tutoria e acompanhamento individual. Os cursos contemplam um calendário modular onde organiza aulas, práticas e avaliações, e um sistema de agendamento garante planejamento das atividades presenciais, como provas e aulas práticas. Professores qualificados e tutores especializados oferecem suporte acadêmico e técnico contínuo, assegurando qualidade e credibilidade ao processo formativo.
Mercado de Trabalho
As Competências, Atitudes e Habilidades, que fazem parte das ações do psicopedagogo, expressam a importância em avaliar o potencial educativo do aluno nas áreas das habilidades e potencialidades relacionadas aos aspectos cognitivos e afetivos, emocionais e corporais. O campo de atuação é vasto, a Psicopedagogia se encontra presente praticamente em todas as áreas da atividade humana, tendo um destaque maior, devido a sua tradição, a Psicopedagogia na clínica, na escola, nas empresas, no hospital e nas instituições educativas de um modo geral. Em relação a sua terapêutica, a Psicopedagogia deve identificar analisar, planejar, intervir através das etapas de diagnóstico e tratamento.
Diferenciais Competitivos
O curso de bacharelado em psicopedagogia tem como objetivo proporcionar uma formação abrangente e aprofundada em psicopedagogia, preparando profissionais para atuarem em diversos campos relacionados à aprendizagem e desenvolvimento humano. Os graduados desse curso buscam compreender a complexidade dos processos de ensino-aprendizagem, combinando conhecimentos da psicologia, pedagogia e neurociência. Ao longo da formação, os estudantes desenvolvem habilidades de diagnóstico, intervenção e orientação, visando identificar e solucionar dificuldades de aprendizagem e promover práticas educacionais mais eficazes. Além disso, o curso de bacharelado em psicopedagogia busca capacitar profissionais para atuarem em contextos clínicos, institucionais e empresariais, contribuindo para a promoção do desenvolvimento integral de indivíduos em diferentes fases da vida.
Matriz Curricular
DISCIPLINAS E CARGA HORÁRIA
| DIÁLOGOS INTERDISCIPLINARES NA FORMAÇÃO DOCENTE – COMPLEXIDADE E FORMAÇÃO | 10 |
| FORMAÇÃO SOCIOCULTURAL E SUSTENTÁVEL | 50 |
| PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO | 50 |
| INTRODUÇÃO AO CURSO DE PSICOPEDAGOGIA | 50 |
| DIÁLOGOS INTERDISCIPLINARES NA FORMAÇÃO DOCENTE – EPISTEMOLOGIA E PRÁXIS | 10 |
| FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO | 50 |
| ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PSICOPEDAGÓGICO: AVALIAÇÃO, DIAGNÓSTICO E INTERVENÇÃO | 50 |
| DIÁLOGOS INTERDISCIPLINARES NA FORMAÇÃO DOCENTE – CURRÍCULO E METODOLOGIAS INTEGRADAS | 15 |
| POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA | 50 |
| DIDÁTICA – ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO | 50 |
| DIÁLOGOS INTERDISCIPLINARES NA FORMAÇÃO DOCENTE – INOVAÇÃO E COLABORAÇÃO DOCENTE | 15 |
| POLÍTICAS PÚBLICAS EM SAÚDE | 50 |
| HISTÓRIA DA INFÂNCIA E MULTICULTURALISMO | 50 |
| AVALIAÇÃO E DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO – 1 | 10 |
| DIREITO EDUCACIONAL | 50 |
| FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS DA PSICOPEDAGOGIA | 50 |
| AVALIAÇÃO E DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO – 2 | 10 |
| EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA | 50 |
| NEUROFISIOLOGIA DA APRENDIZAGEM E MÚLTIPLAS INTELIGÊNCIAS | 50 |
| PRÁTICA INTEGRADORA – AVALIAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA INICIAL | 45 |
| ACE – EDUCAÇÃO SUSTENTÁVEL – PSICOPEDAGOGIA | 50 |
| AVALIAÇÃO E DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO – 3 | 15 |
| METODOLOGIA DA PESQUISA E DO TRABALHO CIENTÍFICO | 50 |
| ANÁLISE DE COMPORTAMENTO APLICADA (ABA) PARA TEA | 50 |
| AVALIAÇÃO E DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO – 4 | 15 |
| PSICOMETRIA EM PSICOPEDAGOGIA | 50 |
| PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA | 50 |
| PRÁTICA INTEGRADORA – DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO APLICADO | 45 |
| ACE – EDUCAÇÃO INCLUSIVA – PSICOPEDAGOGIA | 50 |
| PSICOPEDAGOGIA APLICADA À ESCOLA, À CLÍNICA E À COMUNIDADE – 1 | 10 |
| ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO | 50 |
| DESENVOLVIMENTO DO COMPORTAMENTO MOTOR | 50 |
| LABORATÓRIO DE INOVAÇÃO DIGITAL E ENSINO HÍBRIDO | 50 |
| ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PSICOPEDAGOGIA I | 200 |
| PSICOPEDAGOGIA APLICADA À ESCOLA, À CLÍNICA E À COMUNIDADE – 2 | 10 |
| ATENDIMENTO EDUCACIONAL DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E MÚLTIPLA | 50 |
| TÉCNICAS PROJETIVAS E ENTREVISTAS PSICOPEDAGÓGICAS | 50 |
| PRÁTICA INTEGRADORA – INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA | 45 |
| ACE – TECNOLOGIA E INOVAÇÃO EDUCACIONAL | 50 |
| PSICOPEDAGOGIA APLICADA À ESCOLA, À CLÍNICA E À COMUNIDADE – 3 | 15 |
| PSICOFARMACOLOGIA | 50 |
| LUDICIDADE NOS PROCESSOS PSICOPEDAGÓGICOS | 50 |
| LABORATÓRIO DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS E CONTEXTO ESCOLAR | 50 |
| PSICOPEDAGOGIA APLICADA À ESCOLA, À CLÍNICA E À COMUNIDADE – 4 | 15 |
| TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA | 50 |
| LÚDICO: CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS E MUSICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL | 50 |
| PRÁTICA INTEGRADORA – MEDIAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA E RELAÇÕES ESCOLARES | 45 |
| ACE – CIDADANIA E DIVERSIDADE – PSICOPEDAGOGIA | 50 |
| PSICOPEDAGOGIA, INOVAÇÃO E NOVOS CONTEXTOS DE APRENDIZAGEM – 1 | 10 |
| TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – PSICOPEDAGOGIA | 60 |
| DIFICULDADES NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA | 50 |
| PSICOPEDAGOGIA NA FAMÍLIA: ABORDAGEM COMPORTAMENTAL | 50 |
| LABORATÓRIO DE LIBRAS: COMUNICAÇÃO INCLUSIVA | 50 |
| ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PSICOPEDAGOGIA II | 200 |
| PSICOPEDAGOGIA, INOVAÇÃO E NOVOS CONTEXTOS DE APRENDIZAGEM – 2 | 10 |
| EDUCAÇÃO ESPECIAL: ASPECTOS LEGAIS/ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO | 50 |
| NEUROPSICOPEDAGOGIA | 50 |
| PRÁTICA INTEGRADORA – ÉTICA, RESPONSABILIDADE E LEGISLAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA | 45 |
| ACE – CULTURA E DIVERSIDADE – PSICOPEDAGOGIA | 60 |
| PSICOPEDAGOGIA, INOVAÇÃO E NOVOS CONTEXTOS DE APRENDIZAGEM – 3 | 15 |
| ATENDIMENTO EDUCACIONAL DE ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO | 50 |
| INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NA APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA | 50 |
| LABORATÓRIO DE RETÓRICA, ORATÓRIA E COMUNICAÇÃO EFICAZ | 50 |
| PSICOPEDAGOGIA, INOVAÇÃO E NOVOS CONTEXTOS DE APRENDIZAGEM – 4 | 15 |
| ATENDIMENTO EDUCACIONAL DE ALUNOS COM TRANSTORNOS GLOBAIS DE DESENVOLVIMENTO | 50 |
| NEUROBIOLOGIA DO AUTISMO | 50 |
| PRÁTICA INTEGRADORA – PSICOPEDAGOGIA E EDUCAÇÃO CORPORATIVA | 45 |
| ACE – VOLUNTARIADO – PSICOPEDAGOGIA | 60 |
| ATIVIDADES ACADÊMICAS COMPLEMENTARES | 100 |
“A matriz curricular pode ser alterada a qualquer momento para atender a atualizações acadêmicas ou exigências legais.”
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