| DIÁLOGOS INTERDISCIPLINARES NA FORMAÇÃO DOCENTE – COMPLEXIDADE E FORMAÇÃO | 10 |
| FORMAÇÃO SOCIOCULTURAL E SUSTENTÁVEL | 30 |
| PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO | 30 |
| INTRODUÇÃO AO CURSO DE LETRAS – PORTUGUÊS E INGLÊS | 30 |
| DIÁLOGOS INTERDISCIPLINARES NA FORMAÇÃO DOCENTE – EPISTEMOLOGIA E PRÁXIS | 10 |
| CURRÍCULO E AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM | 30 |
| FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO | 30 |
| ESTÁGIO: PRÁTICAS DE OBSERVAÇÃO E AMBIENTAÇÃO EM CONTEXTO EDUCACIONAIS – LETRAS – PORTUGUÊS E INGLÊS | 25 |
| DIÁLOGOS INTERDISCIPLINARES NA FORMAÇÃO DOCENTE – CURRÍCULO E METODOLOGIAS INTEGRADAS | 15 |
| POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA | 30 |
| DIDÁTICA – ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO | 30 |
| DIÁLOGOS INTERDISCIPLINARES NA FORMAÇÃO DOCENTE – INOVAÇÃO E COLABORAÇÃO DOCENTE | 15 |
| PROCESSOS AVALIATIVOS | 30 |
| EDUCAÇÃO E TRABALHO | 30 |
| EIXOS INTEGRADOS DA PRÁTICA EDUCATIVA – 1 | 10 |
| DIREITO EDUCACIONAL | 30 |
| SOCIOLOGIA GERAL | 30 |
| ESTÁGIO: PRÁTICAS DE OBSERVAÇÃO DIRIGIDA E APOIO À GESTÃO ESCOLAR – LETRAS – PORTUGUÊS E INGLÊS | 25 |
| EIXOS INTEGRADOS DA PRÁTICA EDUCATIVA – 2 | 10 |
| EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA | 30 |
| PRODUÇÃO TEXTUAL | 30 |
| PRÁTICA INTEGRADORA – GAMIFICAÇÃO NO ENSINO – LETRAS – PORTUGUÊS E INGLÊS | 145 |
| ACE – EDUCAÇÃO SUSTENTÁVEL | 50 |
| EIXOS INTEGRADOS DA PRÁTICA EDUCATIVA – 3 | 15 |
| METODOLOGIA DA PESQUISA E DO TRABALHO CIENTÍFICO | 30 |
| ESTADO, POLÍTICA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO | 30 |
| EIXOS INTEGRADOS DA PRÁTICA EDUCATIVA – 4 | 15 |
| HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA | 30 |
| FILOSOFIA GERAL | 30 |
| PRÁTICA INTEGRADORA – APREDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS (ABP) – LETRAS – PORTUGUÊS E INGLÊS | 145 |
| ACE – EDUCAÇÃO INCLUSIVA | 50 |
| SABERES TRANSVERSAIS PARA A DOCÊNCIA – 1 | 10 |
| LEITURA E TRADUÇÃO EM LÍNGUA INGLESA | 30 |
| LÍNGUA PORTUGUESA: FONÉTICA E FONOLOGIA | 30 |
| LABORATÓRIO DE INOVAÇÃO DIGITAL E ENSINO HÍBRIDO | 40 |
| ESTÁGIO: PRÁTICAS DE INTERVENÇÃO ASSISTIDA NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM – LETRAS – PORTUGUÊS E INGLÊS | 25 |
| SABERES TRANSVERSAIS PARA A DOCÊNCIA – 2 | 10 |
| LITERATURAS AFRICANAS | 30 |
| LITERATURA BRASILEIRA | 30 |
| PRÁTICA INTEGRADORA – ENSINO HÍBRIDO E METODOLOGIAS ATIVAS DIGITAIS – LETRAS – PORTUGUÊS E INGLÊS | 145 |
| ACE – TECNOLOGIA E INOVAÇÃO EDUCACIONAL | 50 |
| SABERES TRANSVERSAIS PARA A DOCÊNCIA – 3 | 10 |
| LÍNGUA PORTUGUESA: MORFOLOGIA | 30 |
| LÍNGUA PORTUGUESA: SINTAXE E SEMÂNTICA | 30 |
| LABORATÓRIO DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS E CONTEXTO ESCOLAR | 50 |
| SABERES TRANSVERSAIS PARA A DOCÊNCIA – 4 | 10 |
| LITERATURA INFANTO JUVENIL | 30 |
| LITERATURA PORTUGUESA | 30 |
| PRÁTICA INTEGRADORA – APRENDIZAGEM COOPERATIVA E CONSTRUÇÃO DE PORTFÓLIO – LETRAS – PORTUGUÊS E INGLÊS | 145 |
| ACE – CIDADANIA E DIVERSIDADE | 50 |
| EDUCAÇÃO EM PERSPECTIVA: TEORIA E ATUALIDADE – 1 | 10 |
| TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – LETRAS – PORTUGUÊS E INGLÊS | 40 |
| LINGUÍSTICA I, II e III | 30 |
| CONTEÚDO E METODOLOGIA DO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA | 30 |
| LABORATÓRIO DE LIBRAS: COMUNICAÇÃO INCLUSIVA | 40 |
| ESTÁGIO: PRÁTICAS DE REGÊNCIA, GESTÃO E PESQUISA NO ENSINO E APRENDIZAGEM – LETRAS – PORTUGUÊS E INGLÊS | 325 |
| EDUCAÇÃO EM PERSPECTIVA: TEORIA E ATUALIDADE – 2 | 10 |
| CULTURA E LÍNGUA LATINA | 30 |
| LÍNGUA INGLESA: FONOLOGIA | 30 |
| PRÁTICA INTEGRADORA – SALA DE AULA INVERTIDA – LETRAS – PORTUGUÊS E INGLÊS | 145 |
| ACE – CULTURA E DIVERSIDADE | 60 |
| EDUCAÇÃO EM PERSPECTIVA: TEORIA E ATUALIDADE – 3 | 10 |
| LITERATURA BRASILEIRA CONTEMPORÂNEA | 30 |
| LITERATURAS EM LÍNGUA INGLESA | 30 |
| LABORATÓRIO DE RETÓRICA, ORATÓRIA E COMUNICAÇÃO EFICAZ | 40 |
| EDUCAÇÃO EM PERSPECTIVA: TEORIA E ATUALIDADE – 4 | 10 |
| PRÁTICA DE FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE LÍNGUA ESTRANGEIRA | 30 |
| LÍNGUA INGLESA I, II e III | 30 |
| PRÁTICA INTEGRADORA – RETÓRICA E ORATÓRIA – LETRAS – PORTUGUÊS E INGLÊS | 155 |
| ACE – VOLUNTARIADO SOCIAL | 60 |
| ATIVIDADES ACADÊMICAS COMPLEMENTARES | 220 |
