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Educação Física - Bacharelado
Duração: 4 anos
Resolução MEC: Resolução MEC Resolução Consuni Nº 003, de 03/07/2020
Proposta do Curso
O curso Semipresencial oferece formação teórica e prática alinhada ao mercado, unindo flexibilidade do EAD à interação presencial. As disciplinas são realizadas no ambiente virtual de aprendizagem, com aulas gravadas, materiais de apoio e encontros ao vivo para debates e aprofundamento. Há aulas práticas em laboratórios no megapolo e ambientes profissionais, além de encontros presenciais previamente agendados para atividades vinculadas à profissão.
A metodologia utiliza estratégias ativas, integrando momentos online e presenciais, com tutoria e acompanhamento individual. Os cursos contemplam um calendário modular onde organiza aulas, práticas e avaliações, e um sistema de agendamento garante planejamento das atividades presenciais, como provas e aulas práticas. Professores qualificados e tutores especializados oferecem suporte acadêmico e técnico contínuo, assegurando qualidade e credibilidade ao processo formativo.
Mercado de Trabalho
Com o crescente aumento da busca pela qualidade de vida, cada vez mais especialistas indicam a prática de exercícios físicos como um dos fatores de maior importância para manter corpo e mente saudáveis. Esse dado comprova a crescente ascensão da profissão. O mercado de trabalho se mostra grande e eclético, atingindo escolas, clubes, academias, atendimento personalizado e até hotéis. Há também a possibilidade de trabalhar como autônomo ou de se especializar em áreas que possuem algum déficit.
Diferenciais Competitivos
O curso de Bacharelado em Educação Física tem como objetivo formar profissionais aptos a planejar, executar e avaliar programas de atividades físicas e esportivas, promovendo a saúde, o desempenho físico e a qualidade de vida das pessoas. Com base em conhecimentos científicos, técnicos e éticos, o curso prepara o aluno para atuar em academias, clínicas, empresas, projetos sociais e diversas instituições que valorizam a atividade física como ferramenta de desenvolvimento humano.
Matriz Curricular
DISCIPLINAS E CARGA HORÁRIA
| INTEGRAÇÃO MULTIPROFISSIONAL E CIDADANIA EM SAÚDE – FUNDAMENTOS DO CUIDADO INTEGRAL | 10 |
| COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO | 35 |
| FORMAÇÃO SOCIOCULTURAL E SUSTENTÁVEL | 30 |
| INTRODUÇÃO AO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA – BACHARELADO | 30 |
| INTEGRAÇÃO MULTIPROFISSIONAL E CIDADANIA EM SAÚDE – COMUNIDADE E PROMOÇÃO À SAÚDE | 10 |
| ANATOMIA HUMANA BÁSICA | 35 |
| BASES BIOLÓGICAS | 35 |
| INTEGRAÇÃO MULTIPROFISSIONAL E CIDADANIA EM SAÚDE – CONVERGÊNCIA DO CUIDADO | 15 |
| GINÁSTICA | 35 |
| SAÚDE COLETIVA E PROMOÇÃO DA SAÚDE | 35 |
| INTEGRAÇÃO MULTIPROFISSIONAL E CIDADANIA EM SAÚDE – SAÚDE, TECNOLOGIA E INCLUSÃO | 15 |
| FISIOLOGIA HUMANA | 35 |
| HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA | 35 |
| CUIDADO INTEGRAL E INTERDISCIPLINAR EM SAÚDE – 1 | 10 |
| CINESIOLOGIA E BIOMECÂNICA – EDUCAÇÃO FÍSICA | 35 |
| DESENVOLVIMENTO DO COMPORTAMENTO MOTOR | 35 |
| CUIDADO INTEGRAL E INTERDISCIPLINAR EM SAÚDE – 2 | 10 |
| EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA E INCLUSIVA | 35 |
| PSICOLOGIA DO ESPORTE | 35 |
| CUIDADO INTEGRAL E INTERDISCIPLINAR EM SAÚDE – 3 | 15 |
| ÉTICA E DEONTOLOGIA NA EDUCAÇÃO FÍSICA | 35 |
| METODOLOGIA DA PESQUISA E DO TRABALHO CIENTÍFICO | 35 |
| LABORATÓRIO DE INTEGRAÇÃO ANATÔMICA E FISIOLÓGICA | 80 |
| CUIDADO INTEGRAL E INTERDISCIPLINAR EM SAÚDE – 4 | 15 |
| LAZER E RECREAÇÃO | 35 |
| TÉCNICAS E PROCEDIMENTOS DE PRIMEIROS SOCORROS | 35 |
| ESPORTES DE COMBATE E JOGOS DE LUTAS – 1 | 10 |
| ESPORTES DE COMBATE | 35 |
| FISIOLOGIA DO EXERCÍCIO | 35 |
| PRÁTICA INTEGRADORA – LUTAS E ARTES MARCIAIS | 40 |
| LABORATÓRIO DE ESPORTES ADAPTADOS | 90 |
| ACE – SUSTENTABILIDADE – EDUCAÇÃO FÍSICA – BACHARELADO | 80 |
| ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA – BACHARELADO I – ESPORTE | 200 |
| ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA – BACHARELADO II – SAÚDE | 200 |
| ESPORTES DE COMBATE E JOGOS DE LUTAS – 2 | 10 |
| ATLETISMO | 35 |
| MEDIDAS E AVALIAÇÃO | 35 |
| ESPORTES DE COMBATE E JOGOS DE LUTAS – 3 | 15 |
| ESTUDO E ENSINO DO HANDEBOL E FUTEBOL/FUTSAL | 35 |
| ESTUDOS DE RÍTMICA E DANÇA | 35 |
| PRÁTICA INTEGRADORA – DANÇAS – EDUCAÇÃO FÍSICA – BACHARELADO | 40 |
| LABORATÓRIO DE GINÁSTICA | 90 |
| ACE – INCLUSÃO – EDUCAÇÃO FÍSICA – BACHARELADO | 80 |
| ESPORTES DE COMBATE E JOGOS DE LUTAS – 4 | 15 |
| EMPREGABILIDADE E ATLETISMO | 35 |
| ESTUDO E ENSINO DO VOLEIBOL E BASQUETEBOL | 35 |
| METODOLOGIA DE ENSINO NOS ESPORTES – 1 | 10 |
| TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – EDUCAÇÃO FÍSICA – BACHARELADO | 35 |
| ATIVIDADES DE ACADEMIA | 35 |
| BASES METODOLÓGICAS DO TREINAMENTO AERÓBIO E RESISTIDO | 35 |
| PRÁTICA INTEGRADORA – ESPORTES COLETIVOS E INDIVIDUAIS | 40 |
| LABORATÓRIO DE LIBRAS: COMUNICAÇÃO INCLUSIVA | 90 |
| ACE – CULTURAL – EDUCAÇÃO FÍSICA – BACHARELADO | 80 |
| ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA – BACHARELADO III – LAZER | 200 |
| ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA – BACHARELADO IV – GESTÃO | 200 |
| METODOLOGIA DE ENSINO NOS ESPORTES – 2 | 10 |
| ESPORTES AQUÁTICOS | 35 |
| ESPORTES DE RAQUETE | 35 |
| METODOLOGIA DE ENSINO NOS ESPORTES – 3 | 15 |
| NUTRIÇÃO ESPORTIVA | 35 |
| TREINAMENTO ESPORTIVO | 35 |
| PRÁTICA INTEGRADORA – ACADEMIA | 40 |
| LABORATÓRIO DE TECNOLOGIAS E EQUIPAMENTOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA | 90 |
| ACE – VOLUNTARIADO – EDUCAÇÃO FÍSICA – BACHARELADO | 80 |
| METODOLOGIA DE ENSINO NOS ESPORTES – 4 | 15 |
| ATIVIDADE FÍSICA NA ATENÇÃO PRIMÁRIA E GRUPOS ESPECIAIS | 35 |
| EMPREGABILIDADE EM ESPORTES DE QUADRA | 35 |
| ATIVIDADES ACADÊMICAS COMPLEMENTARES | 100 |
“A matriz curricular pode ser alterada a qualquer momento para atender a atualizações acadêmicas ou exigências legais.”
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